LA PLANEACION DEL SOFTWARE EN EL SALON DE CLASE( SESIÓN 15)

LA PLANEACION DEL SOFTWARE EN EL SALON DE CLASE

Durante las primeras semanas de este ciclo escolar, se dio un comentario de parte de la subdirectora escolar. Que los equipos de Enciclomedia y el software que cada equipo contiene no se están utilizando como debería ser. A tal observación nos dimos a la tarea de recomendar varias acciones. La primera consistía en asegurarnos el nivel de funcionamiento de cada equipo, lo que nos llevó a reconocer que de los cinco existentes uno no estaba en posibilidades de funcionar. De los restantes dos casi no se ocupaban y solo dos se comprobó que debido a la iniciativa y responsabilidad del titular del grupo se logran avances significativos en el uso del equipo. Como segundo dato analizamos la planeación semanal que los docentes entregaban y concluimos que solo se anota a Enciclomedia como un recurso a usarse en cierto aprendizaje esperado y no se describe el particular plan de uso.

Del ejemplo anterior podemos notar, que aun no se tiene la capacitación necesaria para utilizar el software Enciclomedia en las escuelas primarias y que los pocos docentes que lo utilizan lo hacen de manera incorrecta, cuando un docente utilizará Enciclomedia solo lo relaciona con el tema de la materia correspondiente y no se presenta un plan de uso, es bien sabido que al realizar cualquier actividad ya sea pedagógica o no, se requiere tener una planificación para no caer en improvisaciones y que sepamos realmente que es lo que queremos lograr, cuando es educativa hay más compromiso ya que aquí la secuencia didáctica es relevante al analizar y organizar el trabajo educativo. Para llegar a la meta propuesta, se tiene que conocer lo que se va a aplicar así como conocer a los alumnos, identificar sus competencias y poder desarrollarlas más, mediante objetivos y los medios que se consideren más propicios.

PROTOCOLO DEL DR. GANDARA PARA EL PLAN DE USO

(Lineamientos para la elaboración de planes de uso de programas de cómputo educativo)

Consideramos que los elementos que propone el Dr. Gándara son de los más apropiados para cuando se realiza una investigación y se quieren obtener datos relevantes del impacto de cierto software, de las reacciones de los estudiantes y de los aprendizajes esperados.

Para planear el uso de los programas de cómputo educativo, se requiere de un análisis profundo, donde se deben considerar varios lineamientos, propuestos por el Dr. Gándara:

• Caracterización de la población meta

• Objetivo o propósito educativo

• Modalidad y orientación de uso que se pretende adoptar

• Selección del software a emplear

• Requerimientos técnicos

• Requerimientos de espacio e instalaciones

• Plan de la sesión o sesiones en que se utilizará el programa

Por último, la importancia de planear el uso del software educativo radica, en cómo el docente utiliza el software de manera correcta sustentado en una metodología educativa, utilizando los contenidos como pretexto para desarrollar competencias y sobre todo que el software sea una herramienta que propicie la reflexión y la resolución de problemas de la vida cotidiana, todo basado en una estrategia situada.

REFERENCIA

GÁNDARA, Manuel (1999). Lineamientos para la Elaboración de planes de uso de programas de estudio de cómputo educativo. ENAH/INAH. Consultado el 03 de noviembre de 2007 en:
http://cecte.ilce.edu.mx/campus/file.php/58/sesion15/lec_rec/gandara_lineamientos.doc

INTEGRANTES

J. CARLOS RAMÍREZ

MA. ALEJANDRA ANDRADE

SANDY GARDUÑO