LAS WEBQUEST
He aquí nuestros puntos de vista sobre las webquest.
Una webquest o miniquest, son herramientas de orientación pedagógica utilizada por maestros y alumnos para desarrollar ciertas habilidades intelectuales, si tomamos en cuenta que una habilidad es un conjunto de capacidades que posee cada alumno para poner en marcha procedimientos que han sido desarrollados mediante la práctica, ésta herramienta permite ésto por la modalidad en la que se trabaja, desarrollando proyectos propuestos por el docente, en esta era de la tecnología y del aprendizaje por competencias, las webquest o miniquest son herramientas que fomentan un enfoque de “aprender a aprender”.
Podemos implementar proyectos dentro de la miniquest para desarrollar en nuestros alumnos competencias, debemos tener claro las partes en la que se conforma la miniquest (introducción, tarea, proceso y conclusión), ésto permite crear una miniquest con éxito, es importante que en el apartado del proceso, ideemos una secuencia didáctica clara, coherente y precisa para llevar de la mano a los alumnos y no crear confusión o desviarlos en el proceso, esta secuencia didáctica debe contener todos los indicadores de desempeño para desarrollar las habilidades y llegar a desarrollar las competencias en los alumnos y sobre todo para tener los indicios de evaluación.
Consideramos que las webquest vienen a ser una herramienta más de apoyo para el docente, por medio de la cual va a lograr que el alumno analice verdaderamente la información que se vierte a base de preguntas, que desencadenaran su reflexión y el pensamiento crítico. Como es una página creada por el docente, éste tendrá la responsabilidad de que su diseño sea atractivo, que sea orientada a la investigación, que no dure mucho tiempo para que el alumno no se distraiga y a la vez desarrolle habilidades de búsqueda.
Concluyendo, con la ayuda de la tecnología se construyen herramientas que buscan desarrollar en los usuarios competencias intelectuales fomentando habilidades como el pensamiento critico, habilidades comunicativas, el trabajo colaborativo, el compartir información, al análisis y el adoptar una postura personal ante diversas circunstancias.
He aquí nuestros puntos de vista sobre las webquest.
Una webquest o miniquest, son herramientas de orientación pedagógica utilizada por maestros y alumnos para desarrollar ciertas habilidades intelectuales, si tomamos en cuenta que una habilidad es un conjunto de capacidades que posee cada alumno para poner en marcha procedimientos que han sido desarrollados mediante la práctica, ésta herramienta permite ésto por la modalidad en la que se trabaja, desarrollando proyectos propuestos por el docente, en esta era de la tecnología y del aprendizaje por competencias, las webquest o miniquest son herramientas que fomentan un enfoque de “aprender a aprender”.
Podemos implementar proyectos dentro de la miniquest para desarrollar en nuestros alumnos competencias, debemos tener claro las partes en la que se conforma la miniquest (introducción, tarea, proceso y conclusión), ésto permite crear una miniquest con éxito, es importante que en el apartado del proceso, ideemos una secuencia didáctica clara, coherente y precisa para llevar de la mano a los alumnos y no crear confusión o desviarlos en el proceso, esta secuencia didáctica debe contener todos los indicadores de desempeño para desarrollar las habilidades y llegar a desarrollar las competencias en los alumnos y sobre todo para tener los indicios de evaluación.
Consideramos que las webquest vienen a ser una herramienta más de apoyo para el docente, por medio de la cual va a lograr que el alumno analice verdaderamente la información que se vierte a base de preguntas, que desencadenaran su reflexión y el pensamiento crítico. Como es una página creada por el docente, éste tendrá la responsabilidad de que su diseño sea atractivo, que sea orientada a la investigación, que no dure mucho tiempo para que el alumno no se distraiga y a la vez desarrolle habilidades de búsqueda.
Concluyendo, con la ayuda de la tecnología se construyen herramientas que buscan desarrollar en los usuarios competencias intelectuales fomentando habilidades como el pensamiento critico, habilidades comunicativas, el trabajo colaborativo, el compartir información, al análisis y el adoptar una postura personal ante diversas circunstancias.
Bibliografía
*Gagné, Robert. (1975) "Principios básicos del aprendizaje para la instrucción"México : Editorial Diana.
*http://webquest.sdsu.edu/webquestwebquest-hum.html consultado el dos de semptiembre de 2009
Sandy Garduño
Alejandra Andrade
Carlos Ramírez
Alejandra Andrade
Carlos Ramírez
Hay problemas al citar. ¡Ojo con eso! Su trabajo es bueno, a partir de las argumentaciones que plantean. Sin embargo creo que hay preguntas en la consigna que se han quedado sin contestar: ¿Qué hay de la pregunta generadora y de las competencias necesarias en el docente? Aunque tocan superficialmente estos temas podrían profundizar un poco más.
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